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Con una cosa molto nota, con una cosa che tutti sanno, fanno capire una cosa che non tutti sanno. Ovvero, il ruolo delle analogie nella costruzione di conoscenze a scuola

Mason, Lucia

Con una cosa molto nota, con una cosa che tutti sanno, fanno capire una cosa che non tutti sanno. Ovvero, il ruolo delle analogie nella costruzione di conoscenze a scuola

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Titolo

Con una cosa molto nota, con una cosa che tutti sanno, fanno capire una cosa che non tutti sanno. Ovvero, il ruolo delle analogie nella costruzione di conoscenze a scuola

Nomi

Mason, Lucia

Descrizione

Con una cosa molto nota, con una cosa che tutti sanno, fanno capire una cosa che non tutti sanno. Ovvero, il ruolo delle analogie nella costruzione di conoscenze a scuola / Lucia Mason.

Lingua

ITALIANO

Fonte

Risorse locali BiblioSar

ID

CAG1256954

Link Risorse

https://opac.regione.sardegna.it/SebinaOpac/resource/CAG1256954

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